小歡喜

古人有句老話，人生中有四大喜：久旱逢甘霖，他鄉遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時。“金榜題名時”被放到最后，足見其重要性。而在題名前的漫漫時光，卻是艱辛而不為人知的，古今皆是。

《小歡喜》正是把目光投向了“高三家庭”這個特殊群體，來講講他們的喜怒哀樂。

黃磊和海清繼《小別離》之后再次扮演夫妻，這次要面臨的難題是學習很差又異常調皮的兒子。陶虹和沙溢則扮演一對離婚夫婦，他們的孩子是個品學兼優的尖子生。還有一對是王硯輝和詠梅扮演的“空降父母”，因為工作的原因長期不在孩子身邊，這回終于全家團聚但是卻發現自己的兒子變成了“問題兒童”。

精心選角的“老戲骨”們演的真實自然，詮釋出了三個家庭的不同喜樂。

一號家庭（黃磊+海清）夫妻感情和諧，唯一兒子方一凡的學習問題令人頭痛。偏偏家里還來了也是今年高考的外甥林磊兒，更偏偏他是個超級學霸，更加襯托的兒子事事無成。

最重要的是，全家上下好像就只有媽媽特別操心這個事。兒子就不用提了，心根本不在學習上面，搞攝影、弄直播、追女孩倒是樣樣在行。而自己的老公呢，總陪著孩子一起瞎玩，出主意給班主任送什么烏龜當禮物，最大的興趣是去逛花鳥市場。

看到這里不得不說這確實代表了一部分中國家庭的常態。母親通常是那個對于孩子更上心、也付出更多的角色。在我念高中的時候，班里有不少同學的媽媽全職在學校附近租房陪學陪考，卻鮮少見到父親的身影。

二號家庭里媽媽的存在感則更強。這位母親是個嚴母，由于離婚而造成的單親家庭，再加上前教師的身份，令她對于孩子有著極強的掌控欲。

在女兒臥室正對客廳的那面墻，被挖出了一塊玻璃幕，媽媽不管是在看電視還是做飯，都能第一時間觀察到女兒的學習狀態。而在高三開學前的誓師大會上，本已經在心愿氣球上寫好了自己目標的女兒，卻被媽媽強迫必須要寫上“高考700分”的字樣。

這樣的一位母親，同樣是我們在生活中熟悉的。家庭中父親的缺位，會令母親把大部分甚至所有的精力都投注在孩子身上，也會在不知不覺中用自己的心愿替代了孩子自己的。她的女兒本來就是一個品學兼優的好學生了，但是在她那里，得到更多的不是肯定和鼓勵，反而是一次次的否定。

三號家庭則有些特殊，尤其是在城市中比較少見。他們的孩子季楊楊是個“留守兒童”，在爸爸因為工作而不停更換著城市的時候，他獨自留在北京，由姥姥、姥爺和舅舅共同撫養長大。

這樣的孩子無疑內心是孤獨的，帶著強烈的不安全感，因此也無法迅速跟父母再次產生羈絆。楊楊也對學習不感半點興趣，把大部分的時間花在了車場。而他的偶像是韓寒，因為韓寒不僅是個很棒的賽車手，更重要的是，韓寒并沒有念過大學。

身為楊楊父親的季勝利，則是一個剛上任的區長。在仕途上的春風得意，卻無法消解家庭間的矛盾沖突，在跟兒子一次次的爭吵后，他忍不住問妻子：“楊楊小時候是個多好多乖的孩子啊，怎么現在就變成這么渾不吝了呢？”

父母對于孩子的愛究竟什么樣的是對的，什么樣的是錯的？也許沒有標準答案，千百個家庭，都有千百種模樣，高三家庭只不過是這些模樣中的一個切片。

而這劇在我看來最好的一點是足夠真實且接地氣，劇中人物就像身邊的同事、朋友或是家人，發生在他們身上的酸甜苦辣也同樣發生在我們身邊。

生活中不會都充滿了歡喜，但同樣也不會全都是苦難。而這一點一滴珍貴的小歡喜，構成了生活最本真的一面。苦惱有時，歡笑有時，但最終他們都跟生活達成了和解。

　　《小歡喜》這部劇的一個重要亮點，是飾演學生的幾個青年演員之表現都可圈可點。這幾個演員中，我以為喬英子這個角色又更勝其他三人一籌。

　　其他三個人——方一凡、季楊楊、林磊兒，其性格都不甚復雜，方則調皮而溫暖，季則外酷而內柔，林則單純而靦腆。這三個角色的性格有一定的層次，這三個演員也拿捏得比較恰當，并無矯作過份之處，這當然值得贊許。

　　而喬英子這個角色，比上述三者還要復雜一些，其層次幾乎是上述三者的疊加。而喬英子的復雜，源頭在哪兒？在陶虹飾演的母親宋倩。喬英子的復雜性格，全都能一一映射到她對宋倩的復雜情感里。

　　在一個離異家庭里，宋倩對女兒無微不至，又嚴格要求。女兒始終感激她的母親，又始終畏懼她的母親，她始終都想讓她母親高興，但又始終想擺脫母親對她的控制。

　　喬英子明明成績已經很好，但母親還是不斷地敲打她。喬英子明明心里更在乎媽媽，但母親對于女兒與父親接觸太頻繁還是不高興。喬英子每做一件事情，她都要掂量這件事情宋倩會不會同意，會不會發火，自己需不需要隱瞞，形成一種矯枉過正的“自我審查”。

　　在一開始的幾集里，我們就看見好幾次喬英子小心翼翼地向母親說起自己的一些近況、一些想法，當她發現母親原來沒有想象中那么不爽的時候，英子一下子如釋重負，好像撿到什么寶一樣。

　　母女慢慢積累的矛盾，小型或大型地爆發時，總是英子最先去向宋倩道歉。而宋倩則會對女兒施以“冷戰”，這對女兒來說簡直是折磨。

　　在這樣的背景下，喬英子形成一種什么樣的性格呢？她表面上活潑調皮，心里卻十分敏感。這種敏感使得她特別懂得察言觀色，她會在與父親吃飯時迅速察覺到父親女朋友的不快，并勸說父親進行一些緩和的措施。她會在母親將發大火之前迅速道歉，先將責任攬在自己身上，生怕殃及旁人。她的這種察言觀色幾乎成了本能，因為她特別怕出現“僵局”“爭吵”“冷戰”，這種本能的出現，可以推測她過去多年的生活是怎樣的。

　　這一種敏感使得她又十分善解人意，當季楊楊的母親劉靜與英子偶然成為忘年交時，劉靜驚訝于這個孩子如此暖心可愛，但劉靜不知道，英子的這種善解人意，也是多年來為了討好宋倩而練就的。英子會不自覺地討好大人、為大人考慮，但并不是每個大人都像她的忘年交劉靜這樣讓她覺得安全。

　　喬英子這種討好母親的慣性，使她處在一種巨大的矛盾中。她既覺得母親是她最親的人，想要與母親分享她的志向和興奮，但又害怕自己所認可的東西被自己最親的人所否定，所以她許多事情都忍不住要先隱瞞母親。她明明有自己堅定的志向，但她又怕自己沒有成為母親期望的那個人。

　　這樣復雜的心理，稍微不注意，就容易在某一個方面演過火，但喬英子卻拿捏得極好。哭也好，笑也好，在什么時機，該怎么哭 ，怎么笑，怎么小心翼翼，怎么暗自尷尬，一一到位。我相信這一來是演員有天分，二來則是導演與其他演員有用心指導之功。

　　我如此贊許這個角色，是因為這個角色使我看到了許多并沒有在戲里演出來的東西，如同詩歌里的留白空間。我看了二十幾集，一看到這個角色，我就會想到她過去的生活，還會想到她將來長大會因為這種性格而成為什么樣的人。我會在這個人物里看到我的朋友，也看到我自己。

　　一部戲里，三個家庭，最使人歡樂的是方一凡一家，但最顯功力、最叫我有觸動的，則是喬英子母女。我相信這部劇最終會有一個“歡喜”的結局，但喬英子的生活并沒有結束。我十分相信生活中就真真切切地生活著這樣的人，恐怕還不少，她將來還會在這一種從小形成的慣性里走很久。一聲嘆息。

現象熱播劇《小歡喜》追了一個月，迎來了大結局。

《小歡喜》故事時間放在2018年，坐標北京，三個中產階級高考家庭。

很多人會質疑這三個家庭中產階級的定位，說他們其實已經算是高產階級了。

但當我研究過中產階級標準以后，恰恰認為這三個家庭混合起來看，正是中產標準綜合體。

中產階級在我國范圍標準跨度很大，從職業到收入，從社會地位到自由程度，從地域劃分到幸福指數等等。

所以就中國超一線大城市，還是首都的北京，這三個家庭從各方面來看，都算是大康中產階級水平，他們不用考慮溫飽，但也沒有完全財務自由，他們所操心的事情，其實也正是我們普通中產階級所要面對的難題。

《小歡喜》圍繞著三個典型高考家庭展開，每個家庭都貫徹了一人高考，全家都跟著高考的方針，描繪了國內普遍家庭的歡喜和焦慮。

片中的每一個家庭，都對原生家庭教育理念提出了一個探討性的話題，同時也瞄準了我們生活的一塊共情陰影。

1 方圓一家

方圓一家的問題，突出的是家庭和社會的關系性。

方圓夫妻倆職業普通，收入普通，有一套房，家庭和睦，家中最大的問題是孩子方一凡學習成績墊底。

但我們也能看出，方一凡在和父母的關系，在性格成長上，在對社會認知接受度上，都是健康而且積極的。

而方一凡對學習的聯結態度也是最自由的，方一凡隨父親方圓，認為人生應該分橫豎對比，而高考雖然關鍵，但不能強求。

母親童文潔則站在他們的對立面，認為高考才是孩子唯一的出路，并強勢的用別人家孩子的努力方式，強加到方一凡身上，父子倆也和童文潔斗智斗勇，最后童文潔終歸被父子倆同化，認可了方一凡自己選的求學之路。

方圓這一家最后對教育的探討是，他們認為高考固然重要，但也重視對孩子的心理建設，在孩子追求熱愛和走固化教育的路上，他們最后選擇了呵護孩子心中的理想。

所以方一凡也是這些青少年角色中最自信，最活潑的孩子王，就方一凡的性格，未來的人生路，似乎可以在以后的人生和職場上，大有作為。

而方一凡的性格和心態，像極了父親方圓，而方圓的事業，并不能成為大家心目中成功的事業模范。

方圓的為人處世，是一套不愿意逃出舒適圈的佛系人生觀，說話做事一套一套，有著自己自圓其說理論，看起來很美，但其實在競爭激烈的社會并不適用。

也正因如此，片中方圓只是一個小小的科長，后來還沒了工作，低落過的他，還好有一個體量他的童文潔，一直做著方圓背后默默支持他的女人。

最后方圓做了一名滴滴司機，副業做起了兼職配音，也算是在勞苦的工作中，找到了用自己的愛好賺錢的方式。

在中途童文潔遇到了職場性騷擾辭職，方圓也反過來支持童文潔辭職，夫妻倆在感情上的穩定和互補，著實讓人羨慕。

如果說成功沒有標準，開心快樂最重要的話，方圓一家算是從開始相對最幸福的家庭了。

2 喬衛東一家

喬衛東一家的問題，突出的是家庭自身性。

離異家庭現在儼然已成為國內家庭劇的原食材，當然這也是國內眾多家庭中一個不可忽視的構成。

就如片中所說的，離異家庭真的能做到理性離婚的，全世界范圍都少之又少。

當喬衛東三天兩頭要來看女兒時，母親宋倩極力阻撓，并在女兒面前舉一反三數落喬衛東，從而造成了親子關系前所未有的緊張。

如果說這是導致英子的抑郁的外部原因，那么來自最核心的源頭，則是宋倩作為母親控制欲太強對孩子的管理。

宋倩為了英子的高考，小到飲食起居，大到高考志愿，每一個環節嚴格把關，時間單位恨不得以分鐘計算，但作為小大人的英子，早就有了自己的想法和主見。

當壓迫來得越強烈，埋下反抗的種子養料就越充分。

英子從一開始對母親的察言觀色行事，再到撒謊隱瞞抵抗，最后到抑郁自我放棄，這一路走來，觀眾看在眼里，真的沒法說出這是孩子心理素質不過關這樣的話。

而宋倩這樣人設的母親，在國內還算少嗎。

或許宋倩的個例比較極端，但真實生活中，或許還有比宋倩更奇葩的父母。

我當年上大學的時候，就在宿舍看到父母在教自己的娃如何疊被子，洗衣服要用洗衣粉之類的對話。

甚至有些新聞還報道過，大學新生報到那天，父母在教孩子如何擠牙膏。

父母過度超額的愛，從另一個角度來看，是父母自己不愿走出和孩子的依賴關系，這樣的慣性，父母一直保留到了孩子成年，甚至是孩子成家后，父母也依然保持著高嚴格的管控。

依然是真實的新聞報道，說一對夫妻離婚，就是因為老公有次發燒，老公的母親陪著一起進廁所，為老公把尿，而老公覺得理所當然，這個畫面想想也是夠崩潰。

所以說，宋倩和英子之間的關系，也是本劇最具話題性的，宋倩不光在親子問題上沒有做足功課，在教育英子的問題上，還利用了道德綁架。

我們聽過宋倩最多的臺詞，大概就是“我都是為你好”。這或許也是全中國父母最最最常用的一句話了吧。

但是誰又能知道，真正為孩子好的父母，有多少是能對癥下藥的呢。

3 季勝利一家

季勝利一家的問題，突出是家庭命運的不確定性。

相比較于宋倩對孩子的管教太多，季勝利夫妻對孩子則恰好相反，他們對季楊楊成長的缺席，讓季楊楊成為了變相的留守兒童。

在季楊楊童年時期，季勝利夫妻就因工作離開孩子，把季楊楊托養給舅舅，季楊楊在成長最重要的時期，父母的缺席，導致季楊楊對父母產生強烈的誤解和憎恨。

雖然說劇中描述的是中產家庭的留守兒童，但面對國內現實的眾多留守兒童問題，其實根源的本質是一樣的。

父母是孩子最好的老師，這句話相信很多人已經聽過，甚至聽膩了。

但如今面對工作的壓力，面對自身對職業理想的追求，有很多家長對家庭和孩子的忽視，讓家庭出現了各種裂痕。

季勝利一家的裂痕問題，是兩代之間缺乏的溝通，讓親情紐帶變得敏感和脆弱，但畢竟血濃于水，這樣的關系在父母回歸后，在時間的催化上，得到了很好的緩和。

但就在這時，命運給了這個家庭不小的打擊，劉靜患了乳腺癌，讓這一家人再次亂了分寸。

季勝利一家不僅要面對親子關系改善和高考的難題，更上升到要一起面對癌癥的威脅，面對生老病死的話題。

但好在，當面對命運的磨難時，這個家庭更加穩固和堅韌，并一起度過了鬼門關。

4 小歡喜

正如季勝利一家最終戰勝了癌癥，喬衛東和宋倩最終復婚，方圓和童文潔幸福而緊張等待二胎的到來。

《小歡喜》圓滿的結局，讓整個故事往更積極的方向收尾。劇集給觀眾呈現更多是美好的一面。

托爾斯泰曾經說過“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭卻有各自的不幸”。

這句話似乎放在《小歡喜》不太合適，因為片中三個家庭遇到的難題和不幸，都給萬千真實的家庭產生了很大的共鳴，很多我們都能感覺到似曾相識。

而三個家庭感受到的幸福，卻離我們并沒有那么近，國內中產階級的焦慮和困境，雖然《小歡喜》已經做得很豐富，但真實的情況，始終比劇集要復雜千百倍。

因此主創在采訪中也曾經提到，我們不希望大家看了《小歡喜》能感悟和解決什么，但是如果《小歡喜》能作為大家在解決類似難題的一滴潤滑油，那《小歡喜》的目的也就達到了。

《小歡喜》在片中并沒有刻意去賣慘家庭中的問題，而是相對用了比較溫和的方式去柔化，這從而也導致一些看似很尖銳的問題，并沒有得到很深刻的下沉探討。

當然，作為一部名字都叫《小歡喜》的家庭劇，主創本來就沒有想把劇集往《萬箭穿心》，《狗十三》這樣的類型去靠。所以片中出現不少的幽默輕松的橋段，來給劇集注入更多觀看娛樂效果。

《小歡喜》所要表達的，并不是要對這些問題找到答案和出口，相反的，劇集的目的是想讓有著同樣煩惱的家庭，找到一個宣泄通道，不管是開心或傷心的。

在宣泄和釋懷的同時，如果能在片中學會尊重和成長，那么《小歡喜》的功勞就更歡喜了。

最后我想用一句很俗的話來結束，家家都有本難念的經，往往很多問題是無解的，但至少，我們要試著看明白這些問題的無解，并試著去接受和積極面對。

個人覺得是給磊兒喝的，第一，安定放果汁里，可以掩蓋藥的苦味，如果是給自己下藥，一般直接下咽喝水就ok了，用不著放果汁里，除非是不想喝的人發現喝的東西被下藥；第二，安定放進果汁后，方一凡去的門口是拿著果汁的，如果是防止父母進來，起碼是躡手躡腳的過去觀察，不可能手里還拿著果汁，所以拿著果汁去防止父母進來太牽強；第三，磊兒給方一凡講解題目時，方一凡良心發現，不想給磊兒喝，誰知磊兒還是誤喝了，所以方一凡著急了。但是我非常不爽的是方一凡后續處理問題的方式，就是嘴上說說而已，沒有實際行動，起碼陪著磊兒一起走，后面看到磊兒站著都能睡著，如果是上學途中騎車呢，確保不會發生車禍，如果是迷迷糊糊過馬路呢，確保不會被車撞嗎？下面自己看看安定的藥理反應： 安定(地西泮)具有鎮靜、抗驚厥等作用。成人失眠、患病需鎮靜時常用此藥。小兒中毒多因誤服或止驚時用量過大所致。 安定中毒病人有頭暈、頭痛、嗜睡、乏力、步態不穩、行走困難、言語含糊不清、反應遲鈍、意識模糊、精神錯亂等癥狀，還可有惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、流涎、視物模糊、尿閉或尿失控等表現。過大劑量中毒病人有血壓降低、心跳減慢或心跳停止、呼吸抑制、呼吸不規則甚至窒息、青紫、瞳孔散大、昏迷、抽搐等最后發生呼吸、循環衰竭，還可引起粒細胞減少。

后面劇中磊兒的反應，應該已經是安定中毒了。

個人感覺這是一部爛片中的爛片，如果從雷人的角度說倒是確實抓住了我的眼球，海清那句“一凡就是學習不上心，沒遺傳我，我當年高考的時候學習眼里根本不算個事，我可以整夜整夜的不睡覺”其中的邏輯矛盾堪稱經典，還有方一凡對他媽媽說過“你憑什么罵我，我只是考了全區后百分之十五，不是全班倒數第一也不是全區倒數第一”畫外音意思就是我只要不是全班或者全區倒一你就不能罵我還有就是剛接到林磊兒的時候能好幾次走丟，然而現實中真有像林磊兒這么高智商的人不可能是這么傻乎乎到連路都走不清，在我身邊真正智商高的人情商絕不會低，只是偶爾懶得表現自己的情商，但跟路走丟是無疑的智障行為，再有就是航班牌上所謂是一排質數一排合數，又一個不可能事件，以及季楊楊明明是球砸到了林磊兒的頭，摔倒之后被人踩爛了手機，之后就變成了砸到手機，但手機是不可能被從側面過來的籃球成電視劇中那樣稀爛的，以及方一凡的老師讓高三班人下去上體育課，居然沒人愿意下去，方一凡回答：”現在緊著學習沒有時間玩“然而下去以后再次證明真香定律，并且剛剛所有表示沒時間上體育課的全在底下玩的很歡，至于真實情況是怎么樣的上過和他一樣所謂重點高中的懂得都懂，我也不在此贅述如此例子數不勝數，暫時只能想到這么多，我知道肯定有人說我是杠精，但是過于多的細節問題體現出編劇想寫高考題材但是對高考可以說是一無所知，僅僅為了表現人物和推動劇情完全不顧邏輯與現實依據，過于多的地方留下笑柄可謂讓人大失所望 一位2018屆高考生

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早就料到會有人噴我，你們喜歡這部劇容不得別人說我也能理解，我在一些評價上也確實有些過激，畢竟蘿卜青菜各有所愛，我不喜歡這部劇，我也沒有強迫所有人不喜歡，只不過有人居然說“你給這種演技在線，劇情整體沒什么大問題的劇打一星 是真的又蠢又壞！”我真的無法接受。無法接受的不是說我又蠢又壞，畢竟和我沒有利益相關，無法接受的是演技方面暫且不談，這部劇如果能稱為劇情沒有大問題，那就再也沒有可以吐槽的劇了。今天沒事干陪家里人又隨便看了一集，40分鐘硬是又讓我找出四個槽點，至于我是不是無理取鬧就見仁見智了。作為一個剛剛經歷過高考的畢業生