天才基本法

從古至今，天才的故事總是為人稱道，以天才為名的影視劇也一直很吸引我。《我的天才女友》《女王的棋局》這些講天才少女的故事都曾令我廢寢忘食，并感慨中國什么時候也能拍出這么好看的天才故事，所以《天才基本法》這個劇名確實一下子就抓住了我。

豆瓣的觀眾一向對國產劇都比較挑剔，我也有好久沒追劇了，看到原著有8.6的評分，感覺這個故事應該不錯。于是抱著試試看的心態打開愛奇藝，沒想到不但充了個會員，還一口氣刷了六集。

在我的印象中，國產劇似乎很少涉及數學推理的題材，作為一個從小學五年級就開始跟著老師補習數學的人，我是準備好了從第一集開始就被天才少女碾壓智商的。

不過這劇的走向和我想的不太一樣——剛大學畢業不久的女主林朝夕住在一個老舊的房子里，她來自一個普通的家庭，擁有普通的職業，穿著普通的衣服，還遇到了一個普通而自信的相親男。連她的數學天才爸爸林兆生也看起來很普通，是個中學的會計，有一天晚上忘記關窗跑回學校檢查，結果被歹徒一棍子打懵。學校不愿意為他支付醫藥費，說是他自己不該隱瞞病情。原來林兆生五年前就得了阿爾茲海默癥，只是一直瞞著女兒。這樣的命運對天分過人的父女倆來說不僅普通，甚至可以說，還十分倒霉……

命運的轉折來自一張照片，一張林朝夕小學時代數學集訓營的合影。在自家信箱發現這張照片的林朝夕和同時看到照片的大明星紀江一起穿越到了一個平行世界，在這個世界中林兆生還在，卻不再是她的父親。林朝夕變成了福利院里的孤兒，而林兆生則變成了留長發、騎摩托，還經常換女友的文藝老青年。

有趣的是，平行世界中老林的人生選擇似乎離“成功”更遠——他的職業是青少年宮看大門的保安。這個設定真是太好玩了，看似沒譜卻身懷絕技的師父，正是最吸引半大孩子的老頑童。瀟瀟灑灑的機車版林兆生一開始并不相信自己是林朝夕的爹。穿越回去的小朝夕找不到回家的方法，只能混在一群小學生中韜光養晦。自此最精彩的戲份就來了，我本來是沖著張新成的臉來看帥哥的，結果徹底被小演員們圈粉，看得津津有味！

少年林朝夕、花卷（紀江）、裴之的選角都很成功，個個伶牙俐齒，尤其是花卷這個小活寶。不得不感慨幾個小演員真的是太出色了，小裴之的出場更是自帶光環——他憑借又快又準的心算，一露面就讓賣盜版數學書的騙子下不來臺。小裴之或許不是最好看的小男孩，但一定是最酷的天才少年。何況這個小少年有天才的腦子，卻沒有天才的毛病，他又合群，又有正義感，還“男友力”十足，讓我秒變媽媽粉。

小時候看《柯南》就總盼著七歲的柯南變回十七歲的工藤新一，看《天才基本法》卻覺得小孩子們的戲份也如此好看。和現實世界里林朝夕仰望裴之，且追都追不上的沮喪相比，平行世界里的林朝夕成了主導局面的存在。而奧數的設定也很有看頭——如果是在別的領域，穿越回過去的成年人可以輕松憑借知識和人生閱歷全面碾壓小學生，但是奧數這東西真不一定。多年不碰數學的成年人回到小學奧數班都得回爐重造，估計把我扔回小學五年級學奧數，我也未必能得六十分。

我上初中時曾短暫地學過奧數，并去”希望杯”數學競賽打過一次醬油（估計沒做對幾道題）。我學奧數不是為了參賽，只是想讓自己的暑假過得更充實一點。事實證明，奧數確實還挺有意思，那種解出難題，得到肯定的快樂讓我找回了一些學數學的信心，雖然我和學霸之間依然有著云泥之別。也許只有天才能被人記住，但奧數并不僅僅屬于天才。初中數學老師曾說過一句話令我記憶猶新：也許再過幾年你們就會忘記數學題的解法，但是數學的思想會一直在。

學數學能開發我們的大腦，但數學的思想，或者說對數學的癡迷，能不能讓我們過上更聰明、更幸福的人生？很多家長不能接受自己的孩子只是一個普通人，所以小小年紀就送他們去學英語，學奧數，但是裴之的媽媽卻希望他的孩子能多點興趣愛好，平安快樂地成長，不要只鉆研數學，變成一個書呆子。或許正是父母的平常心，讓小裴之成了一個可愛、懂事的小天才。但不是每個成年人都這么看問題。數學競賽班校長張叔平就想當一個“魔鬼教練”，讓孩子們一進訓練營就感受到競爭的殘酷。他把孩子當成能夠自主學習、承擔后果的小大人，也把數學競賽當成了生存戰場。這個訓練營里的小孩有不少自己就是“卷王”，小小年紀就開始拉幫結派，排除異己。我覺得這部劇很好看的一點就是它沒有把小孩子低幼化，不僅是穿越回去的林朝夕和紀江，其他孩子也都有自己的想法和心事，非常貼近生活。配角的形象也很立體，老林和張叔平曾經是同學，出于不同的理念選擇了不同的人生，讓我好奇他倆之間有過什么樣的故事。

和成年林朝夕的畏首畏尾不同，少年林朝夕簡直就是一個“虎妞”。自信勇敢、藐視權威的態度讓她成了孩子王，也深深吸引著小小的裴之。

平行世界里的每一個人生選擇都可能讓歷史改寫，可以說，自由穿梭時間是人類最大膽的幻想之一。如果人生重來一遍，你會不會變得更勇敢？現實生活中歷史不相信假設，很多時候，我們就像草莓世界里的林朝夕，在裴之這樣的“天選之子”面前相形見絀，因此并不能，也不敢活得像個天才。于是我們會傾向于選擇一條大多數人走過的道路，去過一種更容易的人生。但是這樣的人生，是否真的更快樂呢？

我認為人生不僅僅要平安順遂，還應當有追求，哪怕它很困難，有時候甚至是痛苦的。如果一直不能實現自我，就會像電視劇里開頭草莓世界里的林朝夕一樣，始終會有些遺憾。

來到芝士世界，她必須要拼盡全力去發揮自己的潛力，置于死地而后生。所以一個人能有多少成就，不僅在于天賦，還在于能付出多少努力，敢下多大的決心。能把一件事堅持到最后的，通常是最有毅力的人，而不一定是天才。而少年時太過順遂的聰明人，有些卻因不能專注或太過驕傲而高開低走，浪費了自己的天分。

作為一個寫作者，我也時常懷疑自己的天賦，但每次人生走到最低谷的時候，都是寫作讓我重拾了自信。當我去觀察作家們都是何以成為作家時，我發現那絕對不僅僅是天賦，還有更多來自閱讀、積累，以及無數次質疑后的堅持和熱愛。現實世界中像裴之一樣的天才總是少數，但我相信每個人都多多少少有自己擅長的領域，當我們能發揮出自己的天賦時，就能像少年林朝夕一樣，閃耀出令人驚嘆的光輝。

因此，無論堅持一件事是否給人帶來巨大的成就，當充分領略到它的魅力時，你就不會再是一個渾渾噩噩的人。不在意世俗成功的老林，和為孔明棋駐足的裴之是一類人，所以在兩個世界他們都是師徒，也是知己。天才永遠對世界抱有孩童般的好奇，天才的故事也激勵著我們實現對自身的超越。

像天才一樣生活，意味著能夠擁有很多“我發現了”的瞬間。每當這種靈光閃過，我們似乎就向天才更靠近一些。

數學集訓營的很多孩子都不能留到最后，但是他們一定不會忘記入營那天綻放在自己頭頂的宇宙。探索未知是人類永恒的浪漫，我們不一定都相信平行世界，但都有著對另一種可能的向往，而數學帶領我們通向這種可能。不知道如果我小時候就有這個電視劇，我的數學會不會學的好一點呢？

在穿越類題材里，時間是最重要的概念，想必編劇也特意設計了幾個重要的時間節點，來完成穿越事件閉環。

那么，劇中的時間是應當經得起推敲的，讓我們來看一看是否如此（兩個世界老林時間線一致）。

首先，老林說自己15歲上大學，是真話還是吹牛呢？

繼續看其他證據，老林生于1973年，研究生入學1991年（18歲），畢業論文提交時間是1994年冬（21歲），確實跳級了好幾年。

15歲上大學，應該沒有問題。

新播集證實，老林確實15歲上的大學。

老林15歲，也就是1988年，進入永川大學讀本科，是少年班還是正常班，不詳。

1991年，老林本科畢業，保研進三味大學，正好18歲。

又知老林保研去三味時，邱月也畢業了，追到永川表白，兩人開始同居，2年后邱月懷孕。

【鑒于有人在其他地方反駁此處邏輯，特地補充一下。

對方說老林在安平找工作+定居用了一段時間后，邱月才找來。

1、老林是保研，不是工作；

2、安平是老林家鄉，老林有房（后面解釋）；

3、邱月畢業季一發現老林消失，就立馬去追了，這種時候還需要提前寫信打電話預約不成，更別說等上整整一年？老林看見她很驚訝，問你怎么來了。

這段劇情里，邱月說老林來三味大學也挺好，這樣咱們就不用找房子住了。意思是老林家在安平，他在這有房（雖然房子不大），自己直接過來工作陪他就行。所以在兩個世界，林朝夕都能去老房子找到老林，哪怕芝士老林騎摩托環游，回來依然有地方住。

文字貼不像視頻，視頻更適合盤邏輯，所以只能截幾張圖來說明，有需求的人去看下這段劇情自然能了解。邱月在畢業季發現老林消失，去問張叔平，張叔平說老林【搬回安平了】，于是邱月馬上追去了三味，表白決定留下的同時，畫面接老林獨白【兩年后】懷孕，時間上是緊湊，無論如何不可能有長達1年的gap，這是不符合邏輯的。

強行解釋就算了，還要說我邏輯有問題，有點難忍，再這么下去我就要考慮做視頻了。。】

p.s.下圖中老林18歲，邱月年齡暫不詳

林朝夕生于1995年2月20日（見驗DNA申請表），福利院撿到時間2月25日。

她出生時早產一個月，大約8個月大，符合小說設定。

估算懷孕時間，是1994年7月。

再倒推兩年，則老林讀研、邱月畢業，是1992年7月。

到這里，bug就來了，前面可見，老林是91級研究生，邱月也是91年畢業。

平白差了1年。

此處必須插播一條，下圖中的老林和張叔平，均小于18歲。

再來，已知張叔平跟老林從小就是同學，一路相伴長大。

但張叔平不是天才，沒受過天才的待遇，靠自己努力學習，取得好成績，進入好大學。

又知張叔平晚于老林進大學，晚幾年，跳沒跳級，不詳。

但張叔平和老林，還有邱月，竟然在同一個班。

永川大學不分屆的嗎？

在裴之以前，張叔平只見過老林一個天才。

這番顯然是親眼目睹并羨慕不已的，從小學、中學，到大學、研究生的天才待遇，應該是同步體驗的。

再加上邱月和老林同時畢業，身為同班同學的張叔平，理應一起畢業吧。

那么張叔平也應該是15歲進的永川，就該是別人口中的天才啊，何至于憤憤如此。

而且說好的跟老林先后進永川呢？

如果張叔平沒有跳級，正規考入大學，他跟老林在k12階段，至少有3年見不到面，等他18歲上大學，老林正好離開，連面都見不上，怎么可能同班。

除非……張叔平在16或17歲，也跳級進了永川，還跳進了老林已經上了一兩年課的班……

說到底，是因為改編給老林安了個15歲上大學，22歲有女兒的設定，還用各種道具鎖死了時間線，偏又要讓他跟張叔平學業始終同步，設置天才與非天才的對比，以及哈利波特父輩三人組結構，搞出了圓不上的bug。

至于邱月，能跟老林同班且同時畢業，如果沒跳級，她應該比老林大3歲，姐弟戀。除非她也15歲入學，才能跟老林同齡，又一個天才。

總之，寬松條件下，邱月懷孕年齡在20-23歲之間（如果算上前面91or92年畢業的bug，就是20-24歲）。

老林忙著寫論文，送邱月回永川家里，才告知媽媽懷孕，這時候肚子也不小了，倆人還沒結婚（難怪媽媽生氣）。

懷孕在兩三個月就能發現，既然打算生下來，為什么不早點通知家人，好拿上戶口本領證？

難不成邱月媽媽也跟裴之媽媽一樣，性格差得要命？邱月爸爸又在哪？

兩人的計劃是等老林寫完論文，就舉辦婚禮。

真的是，領個證很費時間嗎？早點合法不好嗎？幾個月都抽不出一點時間？戶口本可以郵寄的呀！

上世紀90年代，思想并不開放，邱月媽媽是大學教授，數學界大牛，比較體面的身份，女兒接回家來，卻未婚先孕，竟然不壓著兩人抓緊領證，這非常不合理。

不說熟人風言風語，準生證要辦吧，產檢要建檔吧，那可是計劃生育相當嚴格的年代。

再說邱月在永川，到底有沒有在工作，請產假不要相關證明嗎？那個年代的正規工作，不會輕易辭掉，就這么輕飄飄跑回家養胎，該不會一直在做主婦吧？那可是90年代的名校大學生啊！

說回領證的事，前面已知，林朝夕生日95年2月20日，老林生日73年6月8日。

也就是說，孩子出生時，老林還差4個月才滿22周歲。

我國1950年婚姻法規定的法定婚齡為男20歲，女18歲。1980年修改為男滿22周歲，女滿20周歲。

老林根本沒到結婚年紀，就讓女友未婚先孕，說什么寫完論文就結婚，根本不可能，連結婚證都領不了，根本不合法。

繼續說時間線，1994年12月中，老林論文完成，陷入抄襲風波，邱月媽媽絲毫不顧女兒為難，也不考慮她大著肚子咋辦，誓要把老林趕盡殺絕，跨校施壓到三味大學，拒絕接受任何解釋，硬是給他開除了。

老林被開除的通知是1994年，只能是12月下旬了。

邱月聽說老林被開除，大著肚子坐長途車來找他，這時候已經是2月下旬了。

從開除到早產，中間整整3個月，倆人沒通過電話？老林被開除后去哪了？他還記得邱月快生了嗎？就自行消失不管不顧邱月了嗎？還有邱月3個月聯系不上老林不著急嗎？

邱月媽媽已經處罰了老林，接下來女兒的事她打算怎么辦？如果婚還結，就得一起商量解決，如果婚不結了孩子不要了，那也得跟邱月商量吧，干嘛藏著掖著不告訴邱月？

總不會是邱月早就知道了，硬等了3個月肚子大得不行，才跑出來找老林？邱月知道老林出事，不先跟自己媽問清楚情況解釋解釋嗎？開除雖然是大事，還能大得過生孩子，來日方長，老林又不是會傷害自己的人，非得挺著大肚子長途跋涉去安慰對方？

小說里的老林，是把良知、親情都看得很重的人，為了自己從不知道存在的女兒，放棄大好前途，是世界上最好的父親。可劇里的老林，明知道自己有女友有孩子，卻在開除后置氣失蹤三個月，非得等女友死了才知道后悔，這還是那個瀟灑卻極重感情的好父親嗎？

當然，我相信劇版老林也不會這樣，八成是時間bug惹的鍋，這些事件應當是連續發生的才合理。

p.s.最重要的還是那句，沒有證件，產檢做過嗎？醫院讓生嗎？

再說論文泄露事件。

張叔平去安平看過邱月，三個人都是好友，但指名看邱月，應該是探望孕婦之意。

這時老林寫完論文初稿，時間點也對得上，大概是邱月懷孕前幾個月。回去后，他將老林的思路，泄露給邱月媽媽，邱月媽媽也開始寫論文。

再后來，老林把大肚子的邱月送回永川媽媽家，兩人通過長途電話聯系。邱月媽媽所懷疑的，邱月泄露論文給老林，只能是在這段時間。

問題來了，邱月也是數學系的，如果媽媽跟她討論自己論文，邱月理應知道老林的思路，當下就會發現雙方撞題。

如果倆人沒討論過，就代表媽媽懷疑邱月偷看論文，去接濟男友，于是瞞著女兒報復老林，這是不信任也不在乎女兒的表現。當然，邱月有點戀愛腦，一個為了數學題跟男同學通宵爭論的高學歷女性，突然變成【家里只要有你一個研究生就夠了，我只想早早同居跟你在一起就好】，如果媽媽固執己見不信她，也算說得通，畢竟這劇里年長女性都不講理，哪怕智商高也沒腦子。

以邱月的肚子來看，距離12月交論文，沒剩多少天了，就算邱月真的偷思路給老林，剩下那點時間夠他完成論證嗎？畢竟兩篇論文只是高度相似，并非一模一樣，專業數學領域的研究多么艱深，可不是普通論文降重修改，或是拼湊縫補就能做到的。

縱然老林是天才，從初稿到終稿也寫了好多個月吧，邱月媽媽是大牛，研究晚于老林初稿，也是在12月跟老林同時完成論文的。

而且老林研究這么久，又有初稿，草稿紙也攢了不少吧，還有曾教授從旁作證，但劇里給出的解釋是，邱月媽媽拒絕來三味聽任何解釋，在沒有證據的情況下（連女兒都沒問），單方面認定自己想象的就是真相（相當具有數學家的嚴謹態度），一意孤行直接捏死了老林，大概也不管女兒死活了吧，這是準備讓邱月當未婚媽媽還是強制引產？

是呢，論文比女兒重要多了，就算是受學生啟發帶來的思路，也得一個人獨占成果，不帶上學生張叔平。

而老林呢，比起小說里被自己導師惡意構陷，在學校里求告無門，劇里這種情況，與其一直在三味被動挨打，又涉及女朋友被媽媽誤會，不應該直接去前導師+丈母娘家登門解釋，當面對質嗎？不管結果如何，總要試試吧。

學校都說這是老林家事，既然一切癥結都在邱月媽媽身上，就算老林有傲氣不愿找對方，看在懷孕女友的份上也不能去見個面嗎？有什么事當面談，總好過通過校委會隔空傳話吧。

畢竟雙方撞論文，憑什么只要求對方來三味看證據，被拒絕后就不能去對方學校協商問題呢？

小說里的老林，非常熱愛數學，愛惜學術名譽，被導師污蔑后，一直在設法證明自己清白。劇里的老林卻輕易喊出，“你開除就開除，隨便”，只要自己實事求是問心無愧，開除后三個月，都沒想到張叔平有嫌疑。（不過這個應該還是時間bug的鍋，所有事件緊密連續發生，劇情才勉強合理）

總之這劇bug多到蘇步青，沒法全寫，實在太浪費時間了。

就先到這吧……

想起讀高一時，有一天忽然開竅了，喜歡上了寫東西。語文老師說，喜歡你就寫，就算半夜忽然想寫也沒關系，爬起來寫下去。

這句話讓人瘋狂。后來很多個夜晚和課間甚至上課時，我都在寫寫寫，寫日記，寫信，寫小說……工整地謄抄到綠色格子紙上，貼上郵票寄出掛號信，一封封換回報紙上的鉛字和稿費，幫我度過了困頓無比的高中三年。

高考填志愿時，語文老師說，你應該去報某某大學的戲劇影視文學，那個最適合你。我一頭霧水，我的父母也沒有特別堅定。后來每隔幾年我們碰到他，他都會說可惜。

一念選擇通向不同的路。就像我打開《天才基本法》第一集，一個普普通通的女孩，大學畢業，學了不是很喜歡的專業，覺得要工作了就去找份工作，也知道到年齡了就要結婚于是開始相親——普普通通，就這般假裝成熟地早早妥協，摁著自己頭皮開始隨波逐流。

意外的是，她的父親感到遺憾。年紀輕輕，這么早就放棄了嗎？你不是喜歡數學嗎？你不是有喜歡的男生嗎？為什么不學數學，為什么不追求自己喜歡的人？——這個父親大逆不道，和大部分電視劇里我們看到的父親都不同，他覺得女兒選錯了。

電視劇里設定的人物，就以數學為目標，開始構建小徑分岔的花園。里面每個人都有兩種可能，一種通向選擇喜歡的路，一種通向現實遺憾的路。但兩個世界并不完全對立，驚喜和失誤交叉運行。每種選擇雖然有它實現目標的可能，也必然帶來相應的代價；不存在一種選擇比另一種更圓滿，總會留下遺憾。

這和我們熟知的穿越題材的故事不同。借助于幻想，我們總以為，回到另一個選擇的道路上一定會通向更好的自己。——就像我成年以后每每想到自己沒有聽從語文老師的建議就捶胸頓足，為什么我沒有勇敢一點，去做自己喜歡的事。

我聽到的答案和劇中的林朝夕很像，和裴之媽媽的話很像，和張叔平的話也很像。我這樣普通，沒什么天賦，我怕我拼盡全力也沒有好的結果。

一種假設像巨型陰影遮蔽了前路。它還沒有發生，卻被我和周圍的人認為一定會發生。因為大多數人都會通到那里——喜歡學數學，卻不一定能成為數學家；喜歡寫東西，卻不一定能成為作家；喜歡學音樂，卻不一定能成為音樂家。——與其帶著期待去爭取，不如一早就放棄期待讓自己心里好過。在面對用盡全力換來的挫敗時，我們也會心安理得一些：畢竟，我不是那么100%努力的嘛，這樣普普通通的結果也很公平。

普通的孩子林朝夕，就這樣放棄努力去走普普通通的路。不普通的孩子裴之，也因為母親對不普通導致瘋狂的擔憂，也放棄努力去走普普通通的路。他們在曾經離自己心愛的事情上最近的時刻，僅限于讀書時。當走上社會，他們總會做出選擇，選擇做一個遠離自己心愛事物的普通人。——這讓人感到悲哀。

無數人復制著裴之父親的現實。喜歡打拳，也打得很好，卻安心做一個警察。老婆說你該升官了，你該加薪了，所有的企盼就是打好這份工，不要妄想靠“天賦”錦衣玉食。——裴之母親更是現實無數父母的復刻版，她不相信人生選擇自己喜歡的事是真正的幸福，她只相信大部分人走的路是唯一的幸福。

再看老林時，我感到他的身上閃著童話的光輝。天才從云端墜落，生活窘迫，不拘小節，像古典文學中的隱士，卻從未放棄探索數學的理想。這樣的人在現實中，一定是個瘋子。

他的女兒也一度懷疑他的。父親的不負責任讓她必須早早成熟。放棄不切實際的“理想”，盡早進入社會。在我們這個一切關系事物都成商品的年代，愛好是什么奢侈品，不僅需要概率極低的天賦，還要無窮無盡的付出。為生計殫精竭慮的家長們，做不到。

父女對話代表了兩種價值觀的碰撞。

父親問，你不打算考研了嗎？

女兒說，我和數學的距離差了四年！

父親說，四年很久嗎？

父親問，我們家很窮嗎？

女兒說，窮。

父親言下之意，窮是一個很大的問題嗎？

女兒的默默不言已經作答，窮的問題很大。

有趣的恰是，在我們真實生活中，這樣的對話場景往往是反過來的。往往是，孩子想要去做什么，被認為是天真不切實際的幻想。家長總以為家里的條件還不夠好，還不足以讓孩子盡情地做出選擇。

在看到倒置的父女關系時，我覺得這是一個美妙的假設。假設家長能夠保持年少時追求夢想的天真，有一天他們的天真也會像基因一樣牢牢地在子女的生命中顯現出來——林朝夕最終還是選擇了數學，沒有放棄。

和劇中讓人羨慕的天才裴之相比，林朝夕的選擇會讓更多普通人產生共鳴。她可以去考研，但是努力了也不一定能考上。她穿行到芝士世界可以憑借作弊的成熟人格在那里獲得更好的生活，但是她不能忘記草莓世界還有一個躺在病床上的爸爸。她在芝士世界成績突飛猛進，但同時也面臨失去友誼的難過……

一路通關的爽文固然爽，但更多人面臨的選擇就是這樣，得到A一定會失去B。劇中最打動我的一段是在她第二次穿行到芝士世界時，對繼續留在這里還是回到草莓世界照顧爸爸，她難以抉擇。她坐在家門口的臺階上問老林，老林說，如果我是那只小狐貍，我會回去。如果我是那只受傷的大狐貍，我希望她不要回來。

老林的世界觀里閃動著純粹的真理和愛。只有穿越題材能賦予他人性的光輝，在平行世界一邊做著不羈的瘋子，一邊能夠心安理得應對現實的窘迫。事實是我們的父母，我們作為父母，總有焦慮不完的事情。我們像裴之母親一樣時刻脆弱著，小心翼翼地做最安穩的選擇，卻總在不安中變得更患得患失更加脆弱。

好在，我們的電視劇已經變化了。幾年前，我無論如何也想不到，有一個熱播的電視劇會教大家愛上數學，放心大膽地追求自己的夢想——我們更多在國產電視劇中看到生活的一地雞毛，把普普通通的人們打得潰不成軍。

我們早就忘記了年少時被問“長大了你想做什么”的美好憧憬，把那些生命中最該重視的問題當成一個笑話，儲存在時光深處。搖搖擺擺地跟著世俗法則前行，不要質疑它們通向何處。多數人選擇的路總是安全的路，少數人走的路總是危險的路。我們從小到大習得的生存法則正是如此。

但在《天才基本法》里，另一種光輝景象終于顯現了。有人可以是天才，可以選擇繼續做天才，可以做失敗的天才，但天才不計較自己是不是天才，失敗了他還是會執著于自己喜愛的事物。他不以金錢名利為衡量標準，只問自己快不快樂。老林說，和探索宇宙的美好相比，人類的厄運不值一提。——這是多么超現實的國產劇價值觀！

但很高興，這樣的故事終于出現了。我在想多少家長看這部劇時會真正地動搖一下。當他們聽到自己的孩子想要學什么，想要繼續學下去時，他們會不會像老林一樣——你做什么我都支持你。不管是選擇自己的事業，還是選擇自己喜歡的人，老林從來都沒有阻攔過林朝夕：這是你的人生，你大膽去追。

因為有那樣天真支持她的父親，林朝夕的勇敢純粹而美好。相比之下，裴之母親代表了更廣闊的現實，將無論有沒有天賦的孩子都會勸說上憂心忡忡的路。他不喜歡圍棋，但必須不能缺課。他的女朋友喜歡數學，她會影響他的選擇。他的父親維護他的愛好，她就和他吵得歇斯底里……

我看到的裴之母親，真實到讓人感到窒息。演員劉琳是一個真正的人間觀察家，洞悉這廣闊群體的心理，細微到不情愿揚起的嘴角，楚楚可憐卻充滿壓力的眼神，在她的凝視下，我們能喚起內心深處對這種被動選擇的壓力。不管你是喜歡數學還是喜歡什么，你一定碰到過相似的事情——有一天，有一刻，你就因為那個不信任的眼神放棄了。

但我不想將責任推卸到“原生家庭“上，即使林朝夕一直面對癡迷數學的父親，也要等到他躺在病床上才理解這份癡迷，才真正明白在生命的有限時間里，人做的每一次選擇都應該珍視。真正的責任終還要自己來背，你無法選擇自己的父母，不管是天資聰穎的父母，還是普通人視角的父母，你終要甩開他們的心理包袱，自己心甘情愿地上路。

故事的最后，看似每個人都可以和不理解的人和事和解。裴之與他的母親坦白和擁抱，比林朝夕繼承父親的志愿更讓人心碎。——即使面對每天共處一室的人，人們相互之間的理解仍然隔著巨大的鴻溝。我不理解你為什么喜歡數學，正如你也不理解我為什么不能讓你學數學。我們彼此影響著選擇，讓選擇充滿失落和遺憾。

我所向往的，只是老林和林朝夕并排走在路上的樣子。他們坐在臺階上聊天，他們躺在沙發上聊天，他們坐在課桌前聊天，他們一起在院子里啃書。和父女關系相比，并肩戰斗的友情更有無堅不摧的魔力。我是你的父親，我也是你的朋友、你的同學、你的盟友。我理解你的選擇，因為在我喜歡的事物和愛人面前，我永遠都是和你一樣年輕的人。

我沒看過小說，所以對這個懸疑愛情故事本身尚未有全局性的概括，前幾集中更吸引我的其實是角色性格的塑造。看到很多原著粉吐槽改動太大，我也不是沒有經歷過自己喜歡的IP與影視劇改編有很大出入，但我總覺得一個IP無論怎樣被改編，它傳遞出的精神內核應該是相同或類似的，故事的細節或許有所出入，但努力前進的方向都是一致的。在芝士世界的故事里，我看到了女主林朝夕那種不畏艱辛昂揚奮斗的生命力，我想原著的穿越大概也是類似的情況，以兩個平行世界間的穿梭，拉近男女主天才與普通人之間的距離。

大結局后補充：

畢竟是首播期間隨劇更評，沒有辦法預測全劇的走向。如今大結局后回頭再來看這個初始標題，只能表達本劇冰山一角的態度吧。

第一次發布本評的時候，小學奧數訓練營的內容還沒有播完，吸引我的地方主要集中在那些刻在孩童身上的美好，所以我把標題的第一部分定為“遺失的美好”。女主由頹廢到振作的過程，在老林與孩子們的渲染幫助下不斷復蘇的熱情，那些普通人通過不斷奮進追趕天才的腳步，我看到了劇中詮釋的積極向上的熱情，然而這只是本劇主旨的一部分罷了。

第二次與第三次的穿越，講述的其實是成人世界倫理與責任的意義，我們都在變得復雜，已經不能用孩童般單純的思維去分析解決復雜多維的世界，所以捷徑、外力、得失、公平等元素成為了我們不可回避的矛盾焦點。當利益與原則沖突，當前路看得見作弊的平坦與自然的荊棘甚至可以預見不完美的結局，我們將何去何從?這個劇真正主旨核心的深度，遠比我預估的更深刻。

? 分集小評見留言區，分集詳解里探討過的問題在長評正文里不再重復。

目錄一覽：

一、引言：成長的代價

二、智斗“斯內普”。——奧數訓練營

2.1 第一回合：信任與犧牲

2.2 第二回合：團隊與排擠

2.3 第三回合：背水一戰

2.4 回家的路

三、逆天改命。——高三生活

3.1 籃球賽的連鎖反應（章亮人設分析）

3.2 一念成魔（上篇 主草莓裴之）

四、一念瘋魔：交換人生（下篇 主芝士裴之）

五、【??裴之同人自傳】寂寞空城顧 （請直接點擊鏈接閱讀）

一、引言：成長的代價

成長，是光陰荏苒的杰作，部分孩童特質的褪去，部分成人特色取而代之。或許有些特質會保留下來，影視劇中經常塑造從小到大歷經磨難卻初心不改的主人公，然而，在現實世界里，又有幾人能做到呢？

學生時代的人際關系終究是單純一些的，少了自給自足的生活壓力，少了公司單位的利益糾葛，“學習成績”這個單一指標相比于成人社會模棱兩可的是非對錯來說，顯得如此直接與簡單。很多時候，我們或許曾想過保留著那種少年的純真，但隨著生活環境的復雜進階，為了學會融入與適應，那些背道而馳的發展方向就會在不知不覺中被漸漸遺棄。很久之后，驀然回首，我們才不得不承認一切都回不去了，這是成長的必經之路，亦是成長的遺憾。

故事的開頭，剛拿駕照的女主林朝夕幫朋友開著新車，她是個有點軸有點呆的人，一遍遍默念駕校教的口訣，如此的不接地氣，或許這就是理論奉行者與現實的壁壘。草莓世界老林戲份目前還比較少，他與女兒談話，想鼓勵她追逐自己的夢想，但卻掩蓋不了他神情中的疲憊。孩子的心靈總是敏感的，就像多年前林朝夕告知沒有考上培訓營時父親的反應，她敏銳地捕捉到了父親平靜外表下掩蓋的失望，或許讓老林失望的并不是女兒的表現，只是失望于這個世界沒有給他一個圓夢的機會。長大后的林朝夕對父親說“不是喜歡什么就會去做什么的”，這是被生活磨平志向的模樣，即便老林一再強調自己并未徹底放棄數學，但是向生活妥協的現象就是存在的，而且是不可抗力的存在。其實我們不必惋惜劇版的林朝夕少了小說里的樂觀，經歷過太多的不得志，還能如初般天真無邪的人才是真正的奇跡，我們都不是靠雞湯茍活著。林朝夕還是那個林朝夕，草莓世界里的現實打擊只是讓她把這種曾經的樂觀深深隱藏，但這種樂觀從未徹底被拋棄，在芝士世界里，在訓練營里帶領著不出眾的孩子們走到最后的也是她，是的，樂觀的林朝夕又回來了。

每個人的成長過程都是不同的，學生時代的成績排名未必與長大之后的社會排名一致，紀江就是這樣一個實例。剛穿越的花卷比林朝夕淡定樂觀，因為他的起點比女主低，因為失去過更多，所以他沒有女主那么歇斯底里（當然，女主也有著急父親病情的因素）。他沒有女主聰明，中二就是他的本色，只不過明星的包裝讓他不得不壓抑自己的天性，在芝士世界里，他把這種中二的情緒盡情釋放，反而更能融入孩子們天真幼稚的青少年時代。林朝夕是有條件的樂觀，在能夠看清目標的環境中，她尤為堅持；花卷是隨遇而安的樂觀，因為生活總要繼續下去，沒有什么比他的起點更爛了，所以他更容易滿足。林朝夕與花卷的雙穿，其實是互補的存在，花卷的規勸讓林朝夕冷靜下來認真思考，而林朝夕的計劃目標讓花卷明確前進的方向，劇版改編的雙人穿越更強化了角色之間的互動影響刻畫。其實在成長的過程中，我們最應該感謝的就是那些給我們正向引導與陪伴的人，我們都會越來越好。

二、智斗“斯內普”。——奧數訓練營

我喜歡小學奧數訓練營的劇情，張叔平的選拔方式其實影射的是成人社會規則的悲哀。“適者生存，能者報團”，這是快節奏優勝劣汰競爭的寫照，我們總會注意到登頂者的光芒，卻往往會忽略那些在山腳下被放棄的人中，有些人明明也是有機會能夠攀登至山腰的。我們不能說張叔平的做法完全沒有道理依據，但他催化了孩童心中的成人思想，在那個思想觀價值觀還未成熟的階段，揠苗助長總是要付出代價的。

2.1 第一回合：信任與犧牲

張叔平對體能的要求有一定的道理，草莓世界的林朝夕沒考進奧數訓練營就是這個原因，所以女主才沒有繼續反駁。上有政策，下有對策，孩子們迅速做出了決策，裴之相信林朝夕可以按時交卷換自己上去考試，他也相信自己僅用十分鐘就可以完成考試。少年單純又無畏，裴之相信自己，亦相信林朝夕，這就是一次賭博，以自己的能力與隊友的承諾為資本，賭即將到來的成與敗。孩子們的世界少了成年人在穩妥得失之間的衡量與糾結，他們更容易相信別人，卻也能爆發出驚人的破局能量。

2.2 第二回合：團隊與排擠

一個看似合理的團隊淘汰制，林朝夕卻敏銳的發覺團隊成員并不會攜手并進，因為淘汰的壓力會彼此埋怨，因為害怕失敗會拋棄弱的隊友引進強的隊友補位，這就是成人世界的門道。如果說第一輪的體能淘汰只是讓孩子們找到自身素質不足的借口，那么這一輪的淘汰則是在甩鍋別人。相比于自卑缺乏天賦，第二輪的選拔激發了孩子們心中的惡，把失敗歸咎于環境或隊友，缺乏團隊意識的真誠奉獻互幫互助，更極端的行為就像章亮那樣通過嫁禍來毀掉對方陣營的翻盤核心，被淘汰的孩子心里確實有所安慰，但更滋生了他們心中的怨恨。孩子們的心思真的很單純，哪怕給予一點點小火苗就會旺盛得燃燒，就像林朝夕在被嫁禍時拉了陳成成一把，卻激發了他心中的善與正義，讓他在最后一刻迷途知返，陳成成雖然最后退出了，但他或許一輩子都會記得林朝夕教他的這一課——“做一個正直的人，無論競爭多么激烈都不要為惡，因為你會傷害到善良包容的人”。

照片的任務，促進了林朝夕與這些弱小組隊，也恰恰是這個任務，讓林朝夕拾起了在草莓世界里被封印已久的抗爭感與自信心。天才與普通人之間的差距有多大？不至于天塹之別，不過是勤奮與堅韌能夠追上的距離罷了，每個行業的佼佼者都不是唯一，像裴之那樣天賦異稟的畢竟是少數，而大多數躋身行業第一梯隊的人不過是有些優勢又很努力的普通人罷了。這場穿越，讓林朝夕明白自己與裴之的差距不至于天上地下，沒有目標與結果的熱愛未必是徒勞，結果固然重要，但過程比結果更有存在的意義。張叔平說承認自己天賦平庸最后放棄很艱難，其實艱難的并不是放棄，而是重新出發的勇氣，跌倒并不可怕，與其去渲染這個坑有多深，不如鼓起勇氣爬起來迎接明天的朝陽。張叔平說像林朝夕黨愛民這種有天賦的人通過努力會進入代表隊，但像于天嬌那類人即便努力了也不可能實現這個高度，他說的是事實，但他或許忽略了教育的意義就是讓孩子們享受過程中的熱情，孩童的世界里并沒有那么成熟的競爭意識，沒有那么多必須擁有的榮譽，反而是旁觀的成年人更在乎這些結果罷了，卻把這些對結果的強調灌輸到了孩子們的身上。

2.3 第三回合：背水一戰

為了讓孩子們留到最后，林朝夕帶領孩子們找老林補課，但也在東窗事發后承擔了責任。在張叔平退營且記入學生檔案的恐嚇下，孩子們還一個一個站起來愿意自斷前程與林朝夕共進退的場面，我淚目了，這是成人世界里很難實現的一幕。因為是孩子，少年無畏，所以那種對正義的維護與對抗死板規矩的掙扎才格外動人；因為是孩子，得失成敗在他們眼里未必至高至上，才能還原人性最淳樸單純的模樣。

有人懷疑小裴之也是穿越而來的，因為他如此竭盡全力的幫女主完成回家的任務，其實恰恰相反，劇里小裴之的很多出格的舉動都印證了他就是芝士世界的小裴之。第一個證據在于裴之如此迅速的接受了草莓芝士的設定，他明白自己的心理年齡偏大，所以他相信與自己有著共同理解高度的花卷與林朝夕的心理年齡也同樣偏大，小裴之成熟的是心態，而不是閱歷，所以他才會輕易相信小花卷光怪陸離的穿越解釋，此處可以對比同樣天才的老林，那也是歷經了無數證據印證才不得不相信平行世界的定義。如果小裴之是穿越者，為了更好的隱瞞自己的穿越身份（劇里小裴之沒有點明自己是否穿越），他必不會直接找上花卷戳破這一切的違和，因為人都有做賊心虛的心理，接觸得越少則越利于隱藏。第二個證據是裴之掰斷鉛筆與章亮對峙的反應，成年人是真的不會與孩子斤斤計較的，就像面對陸志浩的背叛小花卷只是調侃看戲，面對陳成成的陷害林朝夕主動妥協挽尊，章亮雖然挑釁，但也沒到你死我活的地步，小裴之失了以往的冷靜，在林朝夕違規事件尚未塵埃落定的時候繼續節外生枝，恰恰反映出他孩童心理缺乏大局觀的執拗。人性本善，所以孩子根本就不曾去想倘若破壞規則林朝夕是不是就只能永遠留在芝士世界，他會為朋友最終的離去而傷感，但也更容易釋懷與祝福。孩子其實是最不記仇恨和悲哀的，長大之后仍刻骨銘心的那些噩夢，更多情況是來自兒時的重復性深化，就像孩子們再不喜歡嚴苛的張叔平，他們不歡迎張叔平來到他們簡陋的教室，但當張叔平通知大家可以光明正大在教室跟著老林補課時，孩子們立即報以熱烈的掌聲，之后與張叔平的相處里也沒有那么多敵意。

說動張叔平對林朝夕網開一面的，其實不是福利院媽媽的請求，而是林朝夕在福利院成長的身世與她臨別時說得那番話，所謂“童言無忌”，張叔平不知道林朝夕的穿越身份，所以當一個他眼里什么都不懂的孩子卻準確揭露出他心中刻意隱藏的恐懼，即使自己再不認同她的觀點，也不得不讓他正視這番言論并重新審視自己。表面上，張叔平是在給林朝夕機會，但只有在內心深處他才清楚這是在給他自己機會，他更希望林朝夕能夠成功，因為那也是他自己的重生。

2.4 回家的路

因為接受懲罰而離開訓練營的時候，林朝夕向孩子們承認自己是帶著目的來的，但那又如何？因為一個不夠100%純的目的，就可以全盤否定這段日子里的真情實感了嗎？成年人的世界里本就充斥著各種利益交換，二十多歲步入社會的成年人難道還能像十來歲小孩子那般為愛發電嗎？

我愿意把洗照片時觸發穿越這個設定稱為第一次穿越故事的豹尾，簡直是神來之筆。集訓營這段穿越復蘇的是熱情，因為熱愛而奮斗，因為熱愛而無所畏懼。

復蘇的有小裴之的熱情，雖然他年紀確實小，但曲高和寡也讓他有著超越同齡人的孤獨。小裴之不喜歡圍棋，但他學了那么久都不反抗，就是因為在圍棋對弈中能夠找到一點點數學的感覺，過早的心理成熟，讓他學會了太多的妥協與權衡，少年的熱情尚未散去，但終究已在流失的路上。因為遇見了老林小林花卷，所以小裴之學會了翹課，直接跟母親提出放棄圍棋專攻數學，他不再是踽踽獨行的探路者，他會因誤會花卷林朝夕早戀而傷心，他會逼自己突破極限解出孔明棋只為圓林朝夕一個回家的夢，他會沖動一怒為紅顏。或許林朝夕有感覺到小裴之對自己的感情，但是她沒有點破他們在草莓世界的關系，就像小裴之始終沒有說出口的表白，林朝夕只是在臨走的時候拜托小裴之照顧芝士世界的小朝夕，或許就是想彌補這段不能承認的愛，所以才給小裴之找了點寄托。回到草莓世界的林朝夕會強勢地圈住裴之表白，一方面是她真的變得比以前勇敢了，但我個人覺得她也是不想留遺憾，那個芝士世界小裴之的遺憾。

訓練營中一起奮斗的歲月遠遠不夠渲染少年熱情的珍貴，所以在回家時間的微推遲上，劇本對此做了再一次升華。林朝夕與花卷一次一次重復的“再來一次”，是典型的成人心態目標先行，但也正是這次的失望讓他們有時間重新審視芝士世界里一起走過的路，任務固然重要，但成年人往往在執行任務中忽視了過程的樂趣，即使沒有被完全忽略，但也絕對不是最為重視的東西。經過此事，孩童世界里單純的熱愛終于被擺在了最顯眼的位置上，也是在向這兩個成年人宣示自己的存在感，這才是他倆心中這份熱愛的徹底復蘇。其實想想我們如今三次元的生活，有多少人是高高興興上班，高高興興工作，高高興興加班，高高興興把任務做得完美而非及格，一切都為了熱愛而非養家糊口或升職榮譽?問問你自己吧。明明是先有了優秀作品，才可能伴隨評估時的榮譽；明明是腳踏實地一步步累積了技術，才有可能綻放光芒的機會。成年人總想著通過尋找捷徑而省時省力，總是先明確目標再尋找對策，為了升職而工作，為了高薪而調整人生軌跡，如此本末倒置的思維方式卻成了成人世界的主流思路，成長的代價，就是少年熱愛的流逝，這是世界與歲月對我們的影響，鮮少有人能夠終生與之抗衡。

林朝夕與紀江已經接受了在芝士世界從小學開始的現狀，擺正態度重新出發，再來一次，那就任性地爽一回。復蘇的熱愛帶著憧憬向前狂奔，毫無征兆的戛然而止更凸顯了意猶未盡的遺憾，這就是這場穿越最華彩、最有教育意義的地方。

三、逆天改命。——高三生活

3.1 籃球賽的連鎖反應（章亮人設分析）

籃球賽這段劇情，是男女主剛穿越到芝士世界高中時代的背景介紹，小屁孩們（花卷、章亮、陸志浩）都長大了，與老林張叔平小解老師又重逢了，有些地方變了，但有些地方也沒變。很多觀眾可能更關注男主對父親失而復得的珍視、女主對家庭環境發展的愧疚、男主對籃球賽擲地有聲的澄清、女主不協調的啦啦隊舞蹈，但我在這里卻更想談一個配角——章亮。人性本善，這是我在章亮這個筆墨不多的配角身上看到的人性呈現。

章亮這個孩子有作惡的時候，比如他會為了驅逐林朝夕出訓練營而嫁禍，比如他會在籃球賽后再度挑釁十三班，但他再作惡，也是有底線會主動停止的。“勿以惡小而為之”，我一直覺得這個才是在未成年人成長中最需要被強調的東西，因為在價值觀尚未成熟的時候，這些小惡雖然不能帶了重大破壞，但卻會讓孩子們漸漸習以為常。溫水煮青蛙往往比狂風驟雨更可怕，因為當你幡然醒悟想回頭時，或許你已經離譜得太遠，能有機會回頭那已是老天爺的眷顧。因此，我很反對張叔平訓練營里的那種社會化競爭，太激烈的競爭過于強調結果的重要性，少了團結多了防備，少了奮斗多了打壓，在那個孩子尚不能徹底明辨是非的階段，激發了孩子心中的惡，讓孩子心中正義的天平向著陰暗面傾斜。章亮的想法其實很簡單，他就是覺得十三班的其他人拖累了裴之，也讓他少了一個可以朝夕相處的對手，所以為了恢復這個對手的位置，他不斷地試圖剪裁掉裴之身邊的“累贅”。

陸志浩受傷住院，章亮是很自責的，孩子都是直球式思維，目的-行為-結果，所以想不到未雨綢繆的善后或退路。陸志浩說這是個意外，章亮說是自己的責任，他們都要接著做朋友，兩個母親卻為了追究責任與推卸責任大戰三百回合。真是諷刺啊，為什么孩子與家長會對同一件的事情做出截然相反的反應呢，那是因為孩子們的評判標準只是事件本身的對與錯，而家長們眼中看到的卻是自家孩子的得與失，畸形的不是這個世界，而是人心，被利益追逐扭曲的人心。

陸志浩的病房里，章亮與裴之下著象棋，張亮還是贏不了裴之，陸志浩被迫吃了一堆東西，孩子們的世界里沒有那么多上綱上線的人品評判，更愿意寬容，也更容易翻篇。人與人的交往難免會有摩擦與矛盾，大多數的爭執都是小打小鬧，美好要對于抱怨，這個世界本就不是行走的法庭。

3.2 一念成魔（上篇 主草莓裴之）

“偏執”本不是什么洪水猛獸，它還有一個褒義的表述，叫做“堅韌”，但凡是一個在領域內走在前端的人都是有執念和占有欲的，因為有念想有欲望才能目標明確，不斷鞭策自己努力進步，才能達到期盼的高度。想考第一的人對前排名次有占有欲，想考證的人對通過考試這個結果有占有欲，占有欲本身無錯，只不過這種對目標的追求和把控要講道理，對東西或虛擬榮譽有占有欲就要正面合法的去爭取，對人有占有欲不能強搶還要允許對方選擇拒絕。

站在巔峰上的人都是有瘋批屬性的，因為瘋批才能超越普通人的極限，達到頂尖的高度。天才，從來都不是完美人設，光影并存、禍福相依永遠是這個世界的運行法則，在某些地方過于優異的人必然在其他地方有所犧牲，只不過眾人的目光都集中在仰望光芒，卻看不到那些所謂的天才在背后竭力奮斗或默默舔舐傷口的樣子。

集訓營里的小裴之說他不想做哈利，想做羅恩，一方面可能是羅恩與赫敏才是一對兒，而我更從這句話中感受到了他想做個合群的普通人的愿望。裴之成長過程中最大的陰霾就是孤獨感，這一點在兩個世界的裴之身上都有明顯的體現。天才也是人，人都是群居生物，天才裴之被大家崇拜，但其實他也是在被大家孤立的，紀江說過草莓世界的裴之進集訓營兩周就與張叔平鬧矛盾退出了，可見哪個世界里的裴之都討厭那種小團體把人分成三六九等的行為。

裴之在成長中最缺失的過程叫做溝通，這就養成了他的謀劃與決定從來不與別人商量的習慣，如果他謀劃的方向是對的還好，如果是錯的，那也是個不撞南墻不回頭的人。芝士世界的小裴之學圍棋，其實就是與母親溝通學數學無果的妥協辦法；草莓世界大裴之回憶的父母那場爭吵里也只有母親歇斯底里的謾罵；穿越來的草莓裴之向芝士父母請教自己在草莓世界的困境，然而父母也沒有給出任何有建設性的指點。總之，溝通一直是裴之這一家三口生活中最嚴峻的障礙，也是這次穿越中裴之意識到并開始轉變的地方。

男女主在芝士世界里的有些舉動確實暴露出了人性的劣根，其實這很正常。就好比吃雞游戲中你爆了別人的頭，難道需要上升到你有暴力傾向嗎？還有斗地主的時候，如果過于不滿隊友的表現，出于泄憤故意輸牌，難道要上升到你不守規則沒有契約精神嗎？男女主并沒有真正融入到芝士世界之中，他們始終都是以外來者的身份在高處打量著這個虛擬世界的一舉一動，男主說再回到草莓世界時沒有時間差，徹底暴露了他的這種造物者主宰者的心態，女主的想法比男主溫和一些，但她也只是考慮到幫其他人鋪點路的想法，沒有意識到這些是不是芝士夕真正想要的，更加意識不到芝士夕被關小黑屋內一分一秒時間流逝的痛苦。如果是在草莓世界，裴之必然不敢為了一張欠條去舉報女主，一個連掌握了穿行方法都要三思而后行的人是不會如此草率地鋌而走險的，裴之敢在芝士世界這么做，只是因為他潛意識就認為芝士的一切都不是真的，所以他才敢賭上一切負面影響奮力一搏。

很多人認為草莓之穿越后性情大變是人設崩了，而在我看來這一切都是有原因的，令裴之最終瘋魔的其實不是留住父親的渴望，而是來自芝士之的壓迫感與危機感。在離開草莓世界之前，裴之很清醒的保證自己彌補了愿望之后就會回來，即使是剛到芝士世界那時，裴之萌發了留下的想法，但依然愿意與林朝夕溝通，等待她的反饋想法。后來，在某個時間點之后，裴之就突然不愿意與林朝夕溝通了，甚至不愿聽她講話，直接冷戰暴力限制草莓夕的反抗，我想，這個時間點就是裴之得知了芝士父親健在的前因后果。

芝士之比草莓之付出的多，不僅包括他在學數學上的退讓，還有他為了林朝夕放棄的一切，芝士之在親情上的拯救與在愛情上的犧牲直接逼瘋了草莓之，讓草莓之后悔自己堅持去少年班導致父親車禍和去德國導致與草莓夕分別了這么多年，至此之后，草莓之感覺到自己來到芝士世界不是還愿，而是直面自己此生最強勁的對手——芝士之。

芝士夕的話為什么能夠打動草莓夕，卻對草莓之毫無作用，那是因為草莓之知道芝士之也覬覦草莓世界的東西（草莓夕），所以他覺得是芝士之先違反規則的，自己只不過在以暴制暴罷了。裴之拒絕與林朝夕溝通，是因為他看到林朝夕就能想到芝士之對她的覬覦，他不在意草莓世界里紀江對林朝夕的追逐，那是因為他覺得紀江不構成威脅，但是芝士之的存在卻令他如臨大敵，越是想抓住，越是容易情緒激動，越是容易跑偏彼此傷害。

喚醒裴之理性的是林朝夕質問他離開草莓世界時的承諾，讓他想起穿越的初衷是為了還愿，而不是那些惡意的競爭搶奪與報復，就像林朝夕說的他們都不屬于芝士世界，同樣芝士之也不屬于草莓世界，所以芝士之對草莓夕的追逐終究是要畫上句號的，情敵終于有了必然出局的理由，這也讓裴之逐漸平靜了下來。

把林朝夕的信交給父親，其實只是裴之毀掉這個夢境的借口，他不舍得自己動手，所以把錘子遞給了裴東來。他有想過自己被驅逐是必然的結局，只是沒有想過裴東來的反應比預估中更激烈，裴東來給裴之跪下了，他斥責自己的兒子不是他這樣邪惡的樣子，他求裴之離開這里把兒子還給他。“假的終究是假的”，裴之說這話時充滿了絕望，但不是憤恨的絕望，而是釋然的絕望，大概是自暴自棄吧，他意識到自己錯了，但父親的反應卻讓他發現在別人眼里他的錯竟然更加離譜。

劇里留白了兩位父親找到兩個孩子之前的對話，但我認為在這段時間里，老林是與裴東來深度溝通過的。對比裴東來之前讓林朝夕去找裴之的反應，裴東來顯然更在乎的是自己兒子的這個軀體殼子，但當兩位父親來到學校后，他們只是拉著孩子回家。在老林心中，草莓夕無非也就是芝士夕的孿生姐姐，即使對雙胞胎的其中一個有所偏愛（生日錄像里說只愛芝士夕一個女兒），但是他也不吝嗇多分享一份愛。外來孩子的內心都是敏感的、更知道感恩的，因為他們明白這份親情本就不是來自血緣牽絆的義務，所以別人會施舍那是情分，即使不施舍那也是本分，這也就是無論哪個世界的花卷都不斤斤計較且特別容易滿足的原因。裴之這輩子最大的無奈，大概就是他是個天才，但他的父母只是個普通人，所以他們無法切中要害地給予孩子最需要的幫助。其實只有上帝視角的我們才能看到，芝士的老林再一次幫助了裴之，“跟爸回家”，就這四個字，點亮了草莓之以后的路。

（本章節還有下篇，等芝士之登場后再分析，我預測草莓之在芝士世界的瘋魔之路，也是芝士之要走過的過程。）

四、一念瘋魔：交換人生（下篇 主芝士裴之）

在分集分析里，我曾拋出這樣一個問題“芝士小裴之遇見了穿越而來的成年草莓林朝夕，是他的幸，還是不幸?”。其實芝士世界是一個悲哀的故事，對比兩個世界的角色們，花卷都成為了明星，小萌最后都有了寵物診所，章亮都研讀物理，陸志浩雖然職業有出入但專業都是醫學，唯二改變人生軌跡的只有裴之與林朝夕。

假設沒有第二次穿越，芝士裴之與芝士林朝夕會走在一起嗎？我覺得或許會。這個世界上沒有一成不變的想法，就像草莓裴之最初那么信誓旦旦的要留在芝士世界，最后他不還是想通了離開了嗎？在大結局芝士裴之的回憶里，他對芝士林朝夕依舊有著特別的關注，就像他承諾幫芝士夕補習一年，他默許了老林“對我們的夕夕好”的請求，在林朝夕缺席的慶功聚會上，沉默的芝士之悄悄地推開芝士夕的房門，只不過他們都回不去了，芝士夕的淡漠讓兩個人的關系徹底分道揚鑣。

在芝士夕的DV里，她清晰堅定地說自己喜歡芝士之，是草莓夕搶走了她的芝士之，而在芝士之的回憶里，高中時期的林朝夕也總是通過講題這種互動與自己建立聯系。其實，第二次穿越的草莓夕并不僅僅改變了芝士老林遭遇車禍的結果，更改變了芝士之夕的內心想法：因為經歷了一次，錯過了一次，芝士之對平行世界穿越的執念再次加深；或許是啟發于草莓之失而復得最終又主動放棄的父愛，芝士夕悟到了“不是你的終究會離開”，所以她選擇接受芝士之不愛自己的事實，親手終結了這段糾纏了六年的眷戀。之后的芝士夕徹底選擇了另一條非學術的道路，她瘋狂的工作，瘋狂的成名，化遺憾為動力，一方面是她要實現自己不同于草莓夕的價值，另一方面也是她想用忙碌來淡化自己對芝士之的情感。在芝士之后面的回憶里，他與芝士夕很少再見面，即使見了，也是簡短地只說上幾句話，芝士夕未必真的想與芝士之形同陌路，只不過形同陌路或許是芝士夕避免重燃希望的最佳方法。

芝士老林沒有在穿越回來的第一時間告訴裴之真相，就像他后來問裴之的話“你們只相處了一小段時間”，老林以為他會放棄，裴之回答的卻是感情是一件很微妙的事情，其實裴之說的也不對，芝士之對草莓夕的這種執念與日俱增，一方面來自芝士夕徹底斬斷情絲，芝士之少了移情的機會，另一方面越功成名就越空虛，越空虛就越思念，所以變成了不斷激化的死循環。

無論在哪個時空，即使成長的軌跡不同，擁有的技藝與閱歷不同，有些性格本質上的東西還是一樣的。從芝士世界殺過來的裴之想盡一切辦法封殺草莓之的存在，與二穿時期草莓之想盡辦法避免車禍錄音的做法完全類似。隱忍、執著、瘋狂，這就是裴之的性格特質，當芝士之選擇讓草莓夕來決定自己的去留，像極了二穿時草莓之把林朝夕的信交給父親時的歇斯底里，不同的時空，不同的人生，但他們總是不可避免的做出相似的舉動，就是因為他們都是裴之。

芝士之沒有與草莓夕告別就離開了，這就是裴之骨子里的自尊與高傲，與草莓之在德國治病始終不肯與林朝夕聯系一樣，他不希望把自己窘迫的一面暴露在別人面前。其實在草莓世界的這段日子里，他也未必徹底的快樂，只能說是填補了不見伊人的空虛，但他們之間的那種生疏的別扭連不知情的草莓夕都隱隱察覺，芝士之未必感覺不到，只不過他不愿意放手罷了，就當是騙騙自己。其實還有一個討論點，關于芝士之提出的那個條件，如果他直接私底下找草莓之談判呢，以草莓之的離開為代價交換救治師父的海默癥，如果芝士之push一點，草莓之就不是還停留在小黑屋里不鬧的狀態了吧，我覺得如果再逼近一步，草莓之很可能會選擇悄悄犧牲自己成全所有人，就像在芝士世界是草莓之雖然各種堵截破壞草莓夕的計劃，但總是給對方留了一線退路，所以兩個人才在芝士世界斗的有來有回，終究，良知還是讓他在狠厲的計劃前有所猶豫

相比于草莓世界的男女主，芝士世界的之夕無疑是功成名就的，只不過他們沒有愛情，而草莓世界的兩位雖然生活過得坎坷，但卻成全了愛情。草莓男女主為了還愿強行扭轉了芝士世界的運行軌跡，父母健在事業有成，但卻拆散了愛情。所以得失守恒永遠是任何世界的運轉法則，你以為自己通過外力得到的利益，終究會以其他的方式被索取代價，所以最終成長后的草莓夕放棄了索取芝士世界pnp的秘密。“尊重規則，直面人生”，這是老林教給女主的，也是這個電視劇教給每一位觀眾的。

【全文 完】

可能這就是所說的松弛？

看不懂

臺詞老含糊

聲音也不好聽

情緒也沒有

劇本都是一個表情

看著憨憨的

這不就是她本人嗎？？

演啥了？

那個地方是體現了角色了？

就別說有些臺詞激昂的時候 憤慨的時候

情緒還沒小演員到位

演啥呢

你說女主如果不屬于好看型的

那也得是日久生情型的

得討喜吧？

小演員倒是很有魅力

那長大之后呢

啥情緒都沒有

算啥生動呢是個啥性格呢？

都行吧

fine

先聲明，我沒有要批評原著的意思，這本書我看得比很多淑芬還要早，之前官宣時也是非常期待還原的。

但是如今看來，電視和原著已經是完全不同的作品，我們也該用新的眼光來審視這部劇了。

書劇的側重點不同，但立意沒有高下之分。

我猜測編劇看到原著的心理是：他想用原著里的平行時空設定和天才聰明人角色們做一個極端的實驗

當把林朝夕這種聰明人和裴之這種瀕臨絕望的天才都置身于平行時空時，會發生什么？

原著里，草莓世界的裴之并沒有跟著一起穿越，裴之在原著里有很多光環，但我讀書時就沒把裴之當成過人，說他是數學的化身也好，說他是林朝夕的一點光也罷，但是我看不到他真正的像人一樣的情緒，我也不認為世界上會有原著里裴之這樣的人，他是完美的。

原著里省去了很多草莓世界和芝士世界的人物差別，淡化了女主對芝士世界的影響，芝士世界更像女主彌補遺憾的替身世界，芝士裴之也是如此。所以女主和芝士裴之發生了所有的勵志熱血故事，但最后卻和草莓世界的裴之在一起了。

那么，編劇想講的恰好就是原著淡化的點：他想講這確實是兩個現實世界，芝士世界也不是草莓的替代品，它們是同樣真實存在的平行時空，兩個時空的所有人物都應該有自己的鮮活人生，以及主角們都需要擁有面對各自現實的勇氣。

故事的視角從草莓世界的裴之和林朝夕展開，草莓裴之這個人物就必須落地了。

同時，畢竟花了錢，原著里也有不少精華，比如：親情，數學和小學生勵志，并且這些原著部分和他想表達的主題沒有沖突，還有鋪墊作用，他就把這些保留下來了。剩下的他都大刀闊斧做了刪改。

很多人提到芝士世界和草莓世界有很強的割裂感。沒錯，因為劇里第一次穿越的林朝夕對平行世界的心態就和原著相似。芝士世界對于她來說，是夢境，是副本，不是真實。在夢里可不得放飛自我嗎？她完全沒意識到自己的行為會對芝士朝夕造成什么影響，因為這是夢啊，她根本沒意識到芝士朝夕也是有獨立完整的人格的。

在第二次穿越的時候，她一上來就把芝士朝夕珍惜的海報給撕了，同樣是因為這個原因，她沒真正意識到芝士夕的存在。但花卷的人生軌跡被改變等事情，讓她逐漸意識到了芝士也是真實的世界，所以后面才會有她與芝士夕的跨時空對話。

而草莓裴之呢，他同樣也是把這里當夢也沒意識到芝士裴之的存在，所以他想做什么就做什么。但他和草莓夕的區別是，草莓夕想回去現實，他卻覺得為什么我們不能就在夢里呢？這樣的選擇不同恰恰就是他們的性格和遭遇不同導致的。（所以這也能引起觀眾的爭論，因為觀眾們也是性格和遭遇各不相同的人啊）

分析到這里，基本能猜到劇情除懸疑外的大致走向了。草莓夕會意識到芝士世界也是真實的，她會在穿越的過程里汲取能量，獲得真正的自信源泉。而草莓裴之需要意識到沉溺于夢境并不是一件好事，因為他認為的夢也會破碎。看似完美的芝士世界也將會有和草莓世界一樣殘酷的走向，因為芝士本來就是另一個現實。這是打破童話和逃避的過程。

草莓夕和草莓之最后都會因為這場平行時空的旅程獲得成長和直面現實的勇氣。

草莓夕最終愛上的也必定會是與她一同經歷所有現實和成長，達到最終心靈契合的人---草莓裴之

最后。我對這個故事抱有很高的期待，編劇是魔改但是沒有亂編，一切都有跡可循，這是一個全新的故事。

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【大結局后更新】：

以上的編劇心理分析寫于18集播出后，這一集草莓裴之剛有發瘋的苗頭。

現在回過頭來看，我上述分析和預測基本正確

大結局，新寫了幾句感想，補充在這里：

相依為命的父女，孤獨守望的母子 一地雞毛的現在與青蔥無慮的年少 鋼鐵森林的城市與煙火質樸的專諸巷 喪氣冗長的草莓與熱血加速的芝士 冰冷的機器人程序里藏著父親溫暖的愛意 回歸現實的背后是打破逃避的勇氣 感傷與溫情并存，孤獨與陪伴同在 瘋狂奇詭的劇情落地于細膩生活的拍攝 它是有童話外衣的現實，也是有現實外衣的童話

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有uu提到現實沒有平行時空的選擇

對，是沒有這種“選擇”，

但其實可以把“平行時空”對應成“過去” 不乏有沉湎過去的時刻和人 但我們沒有時光機沒有平行時空也沒有后悔藥 立足當下，直面將來，改變我們可以改變的未來

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還有說大人演員不如小孩的短評??，我完全不贊同。

成人戲份的難度比小孩戲份的難度大太多了。讓小孩演張子楓的20集雙時空對話，演21集裴之父子對峙，演31集裴之的身體爭奪試試？這些場面別說小孩演不出來，成人同齡演員都沒幾個能演出來。

明明全員演技派，多好的一部劇，就是不想夸這劇唄。

建議關閉彈幕食用

我不信有人看了上面的片段，還能真心說出“大人演員演技不如小孩”這種話。尤其21集和31集。

還秒殺？大哥你認真的？

這些人要不分不清演技和人設的區別，要不就是沒看后面劇情，要不就是故意的演員hei。

朝夕和裴之要在如此碎片化的幾分鐘里，演出這樣真摯濃郁且時間跨度大的感情真的不容易

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2022.0902更新:

今天看此長評的評論區，嚇我一跳。為啥總是有人亂說原著的內容？裝書粉嗎？

總有人利用信息差誤導沒看書的觀眾，那我就不得不多說點原著內容了

女主最后一次穿越就是為了把芝士老林的成果帶給草莓老林，劇里只是把這個行為安排給了芝士裴之。芝士裴之是臨時起意，原著女主是提前準備。

附上原著截圖??

//www.douban.com/group/topic/274244069/?_i=2126585T9-0SV6

這一個多月以來 我遇到了好多裝淑芬的人，被我揭穿后就刪評跑路了。。。

劇都播完一個月了，今天打開b站，仍然看見(自稱）書粉的人在說(原作是神，劇太爛）

不給滿分，怕作者驕傲？

我干脆在此放上對原著的推薦，后來的觀眾可以欣賞一番劇播期間“書粉”的原話:

????點擊收獲一些天才書粉精彩發言（一定要點，極其精彩）:

//www.douban.com/group/topic/272492540/

自稱天才書粉的人:“你不尊重原著”

我: “我干啥了，我不尊重原著？”

自稱天才書粉的人: “你把原著的真正內容說出來了!”

本來雙贏的事情，現在搞成這樣，你說是什么原因呢？(自認脾氣算好的了，誰被罵一個月還能像我這樣一直心平氣和說話……我已經患上天才基本法書粉ptsd了。)

這一個月:

我起碼和十個【裝書粉后被我揭穿的人】對過話。

我起碼【極其耐心】地和五個真書粉未成年小朋友對過話(她們自己說的自己十五六歲)，我還反復斟酌用詞，以避免自己過于成人嘴臉。

我起碼和多個【理智分析劇的書粉】對過話。有幫劇說話的書粉，我表示感謝。溫和表達不滿的書粉，我表示尊重理解。

我還和幾位【自稱書粉但甩的卻是書的盜版截圖的人】對過話。

連直接罵臟話的人，我也耐心對話了。

該對話的，我已經對話完了，今后不會花時間在這個上面了。

天才劇版穿越邏輯復盤 （穿越邏輯都是編劇原創）??

//www.douban.com/group/topic/272378850/?_i=2167410T9-0SV6

關于天才基本法，你要知道的五十件事?? 別人寫的，寫得很好 分享一下

//www.douban.com/group/topic/272601628/?_i=2168312T9-0SV6

天才基本法小組精華區還有更多優秀的帖子。有空可以看看。

希望有一天，這劇能被更多人不帶偏見地看到。